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Introducción: en estos tiempos de pandemia por COVID-19 se debe hacer frente a una situación inédita en la sociedad, donde, además de tener que afrontar los efectos directos del virus, como pueden ser la sintomatología de la enfermedad, el miedo al contagio y la preocupación por los seres queridos, también se debe lidiar con las medidas de cuarentena para frenar la pandemia.

Objetivo: describir el impacto psicológico de la COVID-19 en estudiantes de ciencias médicas.

Método: se realizó un estudio descriptivo y transversal desde abril a julio de 2020. El universo estuvo constituido por 64 estudiantes y se seleccionó una muestra de 42 estudiantes que realizaron pesquisas activas en los diferentes consultorios de Manzanillo, por muestro no probabilístico intencional. Se les aplicó la escala de resiliencia de Connor-Davidson y la escala para valorar el nivel de estrés.

Resultados: el 78, 6% de los estudiantes mantuvo un comportamiento resiliente mientras que solo un 21, 4% mostró bajos niveles de resiliencia. El 23, 8% mantuvo niveles normales de estrés, mientras que el 76, 2% de los estudiantes presentó estrés.

Conclusiones: se puede concluir que en el tiempo de la pandemia por la COVID-19 los seres humanos tienen que crecerse frente a la variedad de circunstancias que hay que afrontar. Los estudiantes poseen un papel indispensable para el enfrentamiento y la erradicación de la propagación de la pandemia, una vez que dan su paso al frente para asumir la tarea de manera incondicional.