Nivel de conocimiento sobre el VIH/Sida en estudiantes de enfermería de 3er a 7mo semestre

Autores/as

Palabras clave:

Prevención, promoción, VIH, SIDA, sexo seguro

Resumen

Introducción: La infección por el virus VIH/Sida, provoca un deterioro gradual del sistema inmunológico. Objetivo: caracterizar el nivel de conocimiento sobre el virus VIH/Sida en los estudiantes de 3er a 7mo semestre de la Universidad Regional Autónoma de los Andes Ambato. Método: Se realizó una investigación descriptiva-cuantitativo y transversal, la recolección de la información se utilizó un cuestionario en forma de encuestas, la población estuvo conformada por un total de 136 estudiantes de enfermería de dicha Universidad. Se utilizaron los siguientes métodos: inductivo-deductivo, analítico – sintético. Luego se procedió a la tabulación de los datos mediante tablas y gráficos. Resultados: 71 % de los encuestados conoce la diferencia que existe entre VIH y SIDA, 70 % de los estudiantes conoce acerca del sexo seguro. Un 78 % de los encuestados nunca se ha realizado una prueba de VIH, 79 % muestra mayor conocimiento ante esta interrogante. El 27 % de los encuestados ha tenido más de una pareja sexual. De acuerdo al nivel de conocimientos de los estudiantes de la vía de transmisión del VIH-Sida, el 71 % de estudiantes responden que conocen la vía de transmisión por relaciones sexuales sin protección; el 46 % de los estudiantes adquirieron la información acerca del VIH en la universidad. Conclusiones: en los estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Regional Autónoma de los Andes Ambato predominó un buen nivel de conocimientos sobre el VIH/sida. La escuela, fue identificada como principal proveedor de información

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Publicado

2024-07-25

Cómo citar

1.
Guevara-Guaman VK, Durán-Moya EA, Santamaría-Guamán EC, Tirado-Cunalata CA. Nivel de conocimiento sobre el VIH/Sida en estudiantes de enfermería de 3er a 7mo semestre. Gac méd estud [Internet]. 25 de julio de 2024 [citado 27 de julio de 2024];5(2):e482. Disponible en: https://revgacetaestudiantil.sld.cu/index.php/gme/article/view/482

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